الهیات عملی

الهیات عملی

تجربه زیسته کودکان مبتلا به سرطان از مفهوم خدا: رویکردی پدیدارشناسانه

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 پژوهشگر پسا دکترای سلامت معنوی در دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
2 استادیار، گروه معارف، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
3 دانشیار، دانشکده علوم قرآنی و حدیث، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
چکیده
بیماری سرطان فراتر از درگیری‌های جسمانی کودکان بیمار عمل کرده و ابعاد دیگر سلامت و زیست آن‌ها، به‌ویژه سلامت معنوی، را تحت تأثیر قرار داده و در این مسیر، چالش‌های معنوی منحصربه‌فردی را به وجود می‌آورد. ماهیت مفهوم «خدا» و شیوه‌ی برقراری ارتباط با او، یکی از دغدغه‌های اصلی معنوی این دسته از کودکان محسوب می‌شود و عاملی تعیین‌کننده در شکل‌گیری روند سلامت معنوی و فرآیند رشد پس از سانحه در آن‌هاست. بر همین اساس، این پژوهش با تکیه بر روش پدیدارشناسی ون منن، پس از تشریح چارچوب زیست‌جهان معنوی کودکان و تجربه‌ی زیسته‌ی آنان، به بررسی مفاهیم خداشناسانه‌ی 20 کودک سرطانی بستری در بیمارستان شهید سیدالشهدا استان اصفهان می‌پردازد. یافته‌ها حاکی از آن است که درک آنان از مفهوم خدا را می‌توان در پنج دسته‌بندی اصلی طبقه‌بندی کرد: خدای جادویی، خدای معامله‌گر، خدای رخنه پوش، خدای کنترلگر و خدای معنابخش. نحوه‌ی درک هر یک از این مدل‌های خداشناسانه، تأثیر عمیقی بر ساختار زیست‌جهان معنوی این بیماران دارد؛ به طوری که می‌تواند هم به عنوان عاملی برای تسهیل رشد و تعالی معنوی و ارتقای بهزیستی روحی عمل کند و هم آنان را در معرض تعارضات و آسیب‌های روحی جدی قرار دهد.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Children with Cancer's Lived Experience of the Concept of God: A Phenomenological Approach

نویسندگان English

zahra asgari 1
roohallah moosavizadeh 2
reza shokrani 3
1 Postdoctoral Researcher, University of Isfahan
2 Faculty, Department of Education, Isfahan University of Medical Sciences
3 Faculty, Department of Sciences, Quran and Hadith, University of Isfahan
چکیده English

The illness of cancer operates beyond the physical engagements of sick children, influencing their other dimensions of health, particularly spiritual well-being, and in this process, it gives rise to unique spiritual challenges. The nature of the concept of ‘God’ and the manner of establishing a connection with Him constitute one of the primary spiritual concerns for this group of children, serving as a decisive factor in shaping their spiritual health trajectory and their Post-Traumatic Growth process. Accordingly, this research, relying on an Interpretive Phenomenological Analysis method, after outlining the framework of the children’s spiritual worldview and their lived spiritual experience, examines the theistic concepts of 30 hospitalized children with cancer at Seyed al-Shohada Hospital in Isfahan Province. The findings indicate that their understanding of the divine concept can be categorized into five main classifications: Magical God, Trading God, Veiling God, Controlling God, and Meaning-Bestowing God. The manner in which each of these theistic models is perceived has a profound impact on the structure of these patients’ spiritual worldview; it can act both as a facilitator for spiritual growth and transcendence and the enhancement of spiritual well-being, and simultaneously expose them to serious spiritual conflicts and traumas

کلیدواژه‌ها English

Children with Cancer
Concept of God
Spiritual Education
Phenomenology