ـ قرآن کریم.

ـ ابن‌بطوطه، محمدبن عبدالله (1376ش). سفرنامۀ ابن‌بطوطه. ترجمۀ محمدعلی موحد، ج1، چ6، تهران: آگاه.

ـ ابن‌خلدون، ابوزید عبدالرحمن‌‌بن محمد (1382ش). مقدمۀ ابن‌خلدون. ترجمۀ محمد پروین گنابادی، ج6، تهران: انتشارات علمی و فرهنگی.

ـ اخوان‌الصفاء (بی‌تا). رسائل اخوان‌الصفاء و خلان الوفاء. بیروت: الدار الاسلامیة.

ـ اصفهانیان، داوود (1355ش). «سیری در افکار بکتاشیه». ارمغان، 58 (1): 17ـ22.

ـ افشاری، مهران و مداینی، مهدی (1381ش). چهارده رساله در باب فتوت و اصناف. تهران: نشر سرچشمه.

ـــــــــــــ (1390ش). سی فتوت‌نامۀ دیگر. تهران: نشر سرچشمه.

ـ الشیخلی، صباح ابراهیم سعید (1362ش). اصناف در عصر عباسی. ترجمۀ هادی عالم‌زاده. تهران: مرکز نشر دانشگاهی.

ـ ایزدی دهکردی، سیده‌مریم (1395ش). خاستگاه و آداب معنوی صنایع و هنر در فتوت‌نامه‌های ایرانی اسلامی (رساله دکتری رشتۀ تصوف و عرفان اسلامی). قم: دانشگاه ادیان و مذاهب.

ـ الکاشی، معصوم‌‌بن‌ عبدالله‌‌بن الحسین (1351ش). تحفه‌الاخوان؛ در باب اصول فتوت و آداب فتیان. مقدمه، تصحیح و تعلیق محمد دامادی. تهران: انتشارات بنیاد فرهنگ ایران.

ـ آقاشیریفیان اصفهانی، مهرداد (1397ش). «اخلاق و معنویت هنر و صناعت به روایت متون صنفی و فتوت». الهیات هنر، (13): 122ـ90.

ـ آمدی، عبدالواحدبن محمد (1337ش). غررالحکم. ترجمۀ محمدعلی انصاری. تهران: محمدعلی الانصاری القمی.

ـ باقری، مهری (1395ش) «آیین فتوت، جوانمردی و اخیت در ایران و آسیای صغیر». نامۀ فرهنگستان؛ مطالعات آسیای صغیر. 15(3)، 69ـ86.

ـ باوندیان، علیرضاو فرهنگدوست، هادی (1401ش). ‏«تبیینِ نقش محتوایِ فتوت‌نامه‌ها در تعالیِ ساحت اخلاقی هنر ایران». پژوهش‌های میان‌رشته‌ای زبان و ادبیات فارسی، 1(1)، 145ـ117.

ـ بهرامی، احسان (1364ش). فرهنگ اوستایی. تهران: انتشارات فروهر.

ـ بینای مطلق، سعید و ایزدی دهکردی، سیده‌مریم (1397ش). ‏«عرفان اسلامی و آداب معنوی آموزش هنر (با تأکید بر فتوت‌نامه‌ها)»‏. پژوهشنامه مذاهب اسلامی، 5(10)، 139ـ117.

ـ تکمیل همایون، ناصر (1385ش). آموزش و پرورش در ایران. تهران: دفتر پژوهش‌های فرهنگی.

ـ حلبی، علی‌اصغر (1358ش). برگزیدۀ رسائل اخوان‌الصفا. تهران: انتشارات زوار.

ـ خانمحمدی، علی‌اکبر (1371ش). «فتوت‌نامۀ بنّایان». صفه، 2(1): 10ـ15.

ـ خرمشاهی، بهاء‌الدین (1377ش). دانشنامه قرآن و قرآن‌پژوهی، ج1، تهران: ناهید، دوستان.

ـ دهخدا، علی‌اکبر (1377ش). لغت‌نامۀ دهخدا. ج5 و 11، چ2، تهران: دانشگاه تهران.

ـ ریاض، محمد (1382ش). فتوت‌نامه: تاریخ، آیین، آداب و رسوم، به انضمام رسالۀ فتوتیۀ میرسیدعلی همدانی. به اهتمام عبدالکریم جربزه‌دار. تهران: دانشگاه تهران.

ـ زرینی، علی، صفاری، محمدشفیع و سمیع‌زاده، رضا (1397ش). «جوانمردی، عیاری و فتوّت در قبل و بعد از اسلام». پژوهشنامۀ ادیان، 12(23): 72ـ45.

ـ زندی محب، آرزو (1398ش). «شناخت و تحلیل فتوت‌نامه‌ها درجهت ارتقاء مهارت‌آموزی و اخلاق حرفه‌ای معماران». مهارت‌آموزی، 8(30): 82ـ65.

ـ سلطان‌زاده، حسین (1364ش). تاریخ مدارس ایران از عهد باستان تا تأسیس دارالفنون. تهران: آگاه.

ـ سیفی، ندا (1396ش). پژوهشی در امکان احیای نظام استاد شاگردی در آموزش هنر ایرانی اسلامی در عصر حاضر (رسالۀ دکتری). تبریز: دانشگاه هنر اسلامی.

ـ صراف، مرتضی (1352ش). رسایل جوانمردان: مشتمل بر هفت فتوت‌نامه. با تصحیحات و مقدمۀ مرتضی صراف و مقدمه و خلاصۀ فرانسوی هنری کربن. تهران: انجمن ایرانشناسی فرانسه در ایران.

ـ طوسی، خواجه‌نصیرالدین (1389ش). متن کامل اخلاق ناصری خواجه نصیرالدین طوسی. به تصحیح و ویرایش سیاوش خوشدل. مؤسسۀ انتشاراتی فراهانی.

ـ طوسی، احمدبن محمد (1360ش). سماع و فتوت. به اهتمام احمد مجاهد. تهران: کتابخانۀ منوچهری.

ـ عمید، حسن (1361ش). فرهنگ فارسی عمید. چاپ هفدهم. تهران: انتشارات امیرکبیر.

ـ عیوقی، بدرالسادات (1385ش). تعلیم و تربیت در ایران از دوران باستان تا انقلاب فرهنگی. تهران: عیوقی.

ـ فرهادی، مرتضی (1390ش). «کار در فتوت‌نامه‌ها (مرام‌نامه‌های صنفی- طریقتیِ خودانگیخته و خودپذیرفتۀ پیشه‌وران ایرانی)». برنامه‌ریزی رفاه و توسعه اجتماعی، (8): 1ـ36.

ـ فضائلی، احمد (1391ش). «گامی برای تبیین مرزهای تربیت و تعلیم». پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، 19(13): 113ـ135.

ـ فنائی اشکوری، محمد (1402ش). «اخلاق و معنویت در آیین فتوت. ادیان، مذاهب و عرفان». معرفت، (306): 21ـ33.

ـ فیوضات، ابراهیم (1372ش). بررسی تحولات نظام استاد شاگردی در ایران. تهران: دانشگاه شهید بهشتی.

ـ قدیمی، سعید و محمدی‌نژاد، بهزاد (1390ش). شیوه‌نامۀ تدوین و بازنگری برنامۀ درسی. تهران: دفتر برنامه‌ریزی و پشتیبانی آموزش عالی.

ـ کربن، هانری (1382ش). آیین جوانمردان. ترجمۀ احسان نراقی. چاپ دوم، تهران: انتشارات سخن.

ـ گزنفون (1350ش). سیرت کوروش کبیر، ترجمۀ غلامعلی وحید مازندرانی. تهران: بانک بازرگانی ایران.

ـ مطهری، سیدمرتضی (1382ش). تعلیم و تربیت در اسلام. تهران: انتشارات صدرا.

ـ موسوی گیلانی، سیدرضی (1390ش). درآمدی بر روش‌شناسی هنر اسلامی. قم: انتشارات مدرسة اسلامی هنر.

ـــــــــــ (1390ش). «هنر اسلامی در آیینۀ فتوت‌نامه‌ها با تأکید بر فتوت‌نامۀ چیت‌سازان». مطالعات هنر اسلامی، (15): 24ـ34.

ـ موسوی گیلانی، سیدرضی و شکیبادل، محمد (1395ش). «سلوک عارفانه در سنت استاد و شاگردی فتوت‌نامه‌ها و تأثیر آن بر خلاقیت هنرمند». آیین حکمت، (28): 197ـ219.

ـ میرفندرسکی، میرزا ابوالقاسم (1387ش). رسالۀ صناعیه، محقق حسن جمشیدی. قم: انتشارات بوستان کتاب.

ـ میلر، ویلبر و میلر، ماری (1385ش). راهنمای تدریس در دانشگاه‌ها. ترجمۀ ویدا میری. تهران: سمت.

ـ ناتل خانلری، پرویز (1348ش). «آئین عیاری». مجلۀ سخن، 19(1): 26ـ19.

ـ نفیسی، سعید (1343ش). سرچشمۀ تصوف در ایران. تهران: کتابفروشی فروغی.

ـ ولایتی، علی‌اکبر (1389ش). مدارس و حوزه‌های علمیۀ شیعه. تهران: امیرکبیر.

ـ واعظ کاشفی، مولاناحسین (1350ش). فتوت‌نامه سلطانی. به اهتمام و مقدمۀ محمدجعفر محجوب. تهران: انتشارات بنیاد فرهنگ ایران.

• Clark, Edward (1997). Designing & Implementing an Integrated Curriculum, A Student-centered Brandon: Holistic Press, 16.
• Lucas, Bill., Spencer, Ellen., Claxton, Guy (2012). How to Teach Vocational Education: A Theory of VocationalPedagogy. Centre for Real World Learning, University of Winchester.
• Miller, Ron (1988/2003). The Holistic Curricilum. Toronto: OISE Press.
• Schreiner, Peter., Banev, Esther., Oxly, Simon (2005). Holistic Education. Resource Book. Verlge: Waxmann.